廣安市世紀職業技術學校
 
 
 
年度質量報告
 
 
 
                               
 
（2020）年



 

一、學?；厩闆r.......................................................................... 5
（一）學校概況........................................................................ 5
1、學校簡介......................................................................... 5
2、辦學資源......................................................................... 5
（二）學生情況........................................................................ 6
1、學生規模......................................................................... 6
2、學生結構......................................................................... 7
（三）師資隊伍........................................................................ 7
1、師資隊伍總體結構........................................................ 7
2、專任教師學歷結構........................................................ 8
3、專任教師年齡結構........................................................ 8
（四）設施設備........................................................................ 8
1、固定資產......................................................................... 8
2、實訓條件......................................................................... 9
3、圖書和期刊................................................................... 10
4、信息化建設................................................................... 10
二、學生發展................................................................................ 10
（一）學生素質...................................................................... 10
1、學生思想政治情況...................................................... 10
2、學生基本素質評價...................................................... 11
（二）在校體驗...................................................................... 11
（三）資助情況...................................................................... 12
（四）***業質量...................................................................... 12
（五）職業發展...................................................................... 13
三、質量保障措施........................................................................ 17
（一）專業動態調整.............................................................. 17
（二）教育教學改革.............................................................. 18
（三）教師培養培訓.............................................................. 19
1、教師教學質量考核...................................................... 19
2、教師培訓....................................................................... 20
3、教師參加教學或技能大賽......................................... 20
（四）規范管理情況.............................................................. 20
（五）德育工作情況.............................................................. 22
1、德育課實施情況.......................................................... 23
2、校園文化活動.............................................................. 23
3、主題班會和朝讀.......................................................... 27
4、學生社團....................................................................... 28
（六）黨建情況...................................................................... 29
四、校企合作................................................................................ 31
（一）校企合作開展情況和效果......................................... 31
（二）學生實習情況.............................................................. 32
（三）集團化辦學情況.......................................................... 34
五、社會貢獻................................................................................ 35
（一）技術技能人才培養..................................................... 35
（二）社會服務...................................................................... 35
1、技術服務....................................................................... 35
2、社區服務....................................................................... 36
六、舉辦人職責............................................................................ 37
（一）經費............................................................................... 37
（二）政策措施...................................................................... 38
七、特色創新................................................................................ 38
八、主要問題和改進措施........................................................... 39
（一）存在問題...................................................................... 39
（二）改進措施...................................................................... 39

一、學?；厩闆r

（一）學校概況

1、學校簡介

    廣安市世紀職業技術學校成立于2005年 ,是廣安市教育局批準、省教育廳備案的多科性、全日制、中專層次的民辦普通中等學校。是廣安市原勞務品牌基地、陽光工程培訓基地、勞務扶貧培訓基地。由于辦學成績顯著,多次受到市、區的表彰和獎勵,并榮獲四川省民政廳〝自律與誠信建設******單位〞稱號。學校以鄧小平理論、三個代表重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，嚴格執行國家******技工學校標準，堅持服務經濟建設與社會發展的辦學方向，堅持教育培訓與生產實際相結合，確立了“立足廣安，面向川渝，服務西部”的辦學定位，形成了“育人厚德，強能致用”的辦學理念。

2、辦學資源

    學校以部省、省市共建為契機，以學生綜合職業能力培養為核心，以師資隊伍和實訓基地建設為******，不斷深化教育教學改革，細化內部管理，注重內涵發展，大力培養綜合素質高、職業能力強的******技工人才，努力為廣安地方經濟社會服務。學校于2015年2月從廣安區遷址到國家批準新設立的前鋒區,彌補了前鋒區職業教育空白,并在前鋒新區征地102414平方米建設新校區,總建筑面積80212.12平方米,設施設備配備齊全，各項指標均達到并超過國家標準。建筑面積達20000平米的汽修等專業實訓基地正在籌建中。一期工程建設于2016年10月，2017年3月竣工，同年4月投入使用?，F一、二期工程已竣工，并投入使用中,三期工程今年部分已投入使用。學校緊鄰廣安火車站，上到達州,下到重慶,地理位置優越，交通便利。學校教學、生活設施布局合理，功能齊全，校園環境優雅，文化氛圍濃厚。
 

（二）學生情況

1、學生規模

    在校學生全日制學生總數 1493人，各年級分別為： 2018級 573 人、2019級831人、2020級89人（春季入學）。如
表1-1，中等職業教育全日制在校生學生三年鞏固率92%以上。

年級	2018	2019	2020	合計
數量	573	831	89（春季）	1493

 

2、學生結構

    學校開設了汽車運用與維修專業、計算機應用、服裝設計與工藝、機械加工技術、物流服務與管理、鐵道運輸管理、現代農藝技術、農產品營銷與儲運八個專業。如表1-2
 

目錄版本	專業類別	專業名稱	專業編碼	專業方向	學制	本校專業代碼	專業簡稱
2010版	文化藝術類	服裝設計與工藝	142400	服裝設計與工藝	三年制	677661100	服裝設計與工藝1
2010版	加工制造類	機械制造技術	051100	機械加工技術	三年制	67766110	機械制造技術
2010版	加工制造類	模具制造技術	051500	模具制造技術	三年制	6776611000	模具制造技術
2010版	信息技術類	計算機網絡技術	090500	計算機網絡技術	三年制	6776611008	計算機網絡技術
2010版	信息技術類	計算機應用	090100	計算機應用	三年制	6776611	計算機應用
2010版	交通運輸類	汽車運輸與維修	082500		三年制	7	汽車運輸與維修
2010版	加工制造類	機械加工技術	051200		三年制	6	機加
2010版	財經商貿類	物流服務與管理	121900		三年制	8	物流服務與管理
2010版	交通運輸類	鐵道運輸管理	080100		三年制	9	鐵道運輸管理
2010版	農林牧漁類	現代農藝技術	010200		三年制	11	現代農藝技術
2010版	農林牧漁類	農產品營銷與儲運	012600		三年制	12	農產品營銷與儲運

 

 

（三）師資隊伍

1、師資隊伍總體結構

    學校擁有教職員工101人，任課教師83人，其中專任教師83人，專業課教師40人，占專任教師總數的48.19%，文化課教師43人，占教師總數的51.81%，實習指導教師13人，占教師總數的15.66%，學生人數2079人，師生比：1:21。
 
 
 

2、專任教師學歷結構

    學校教職員工101人，?？埔陨?0人，占29.7%，任課教師101人中，專任教師83人，本科學歷有53人，占教師總數的63.86%，占專任教師總數的52.48%，大專學歷有30人，占教師總數的29.7%，占專任教師總數的36.14%；兼職教師4人，本科學歷有4人，占****。

3、專任教師年齡結構

專任教師年齡結構見表1-3